Гадание на картах Таро. Школа Таро.

В последнее время мне несколько раз задали вопрос про Дьявола и Папу – видимо, хорошая идея на него ответить подробно. Звучит вопрос так:

По Лучу Миссии я Папа, но когда я читаю описания Дьявола, я понимаю, что у меня с Дьяволом, положа руку на сердце, много общего. Может такое быть, что  я родилась Дьяволом, а потом расщепила луч?

read more »

Татьяна Николаевна Прокофьева – доктор философии в области соционики, основатель НИИ Соционики.

Белая Карта – это человек, который несет в мир какую-то новую идеологию – в данном случае речь пойдет о соционике. А Звезда ведет за собой, помогает найти свой путь в жизни. Она обычно очень предана своему делу.

Давайте посмотрим, как особенности Луча и Подлуча проявляются в жизни Татьяны Николаевны.

- Скажите, пожалуйста, в чем для Вас заключается ваша миссия? Каково значение соционики?

- Значение соционики, как мне кажется, в том, что люди начинают видеть свои возможности и понимать, кем они являются. Путь к себе – это очень серьезный вопрос для многих людей (это от Звезды). Увидеть себя, понять, для чего они лучше приспособлены, что у них получается естественным образом, доставляет удовольствие, и при этом не только им, но и окружающим – это очень важно на этом пути. Работая по своим сильным функциям, человек получает с наименьшим напряжением максимально продуктивный результат. И эти знания нужны, судя по всему, не только этим людям, но и этому миру (а это вот уже от Белой Карты). Мне кажется, что соционика именно для этого – помочь этим людям узнать себя, свои сильные стороны. Рано или поздно многие люди в себе начинают это чувствовать, но соционика позволяет это сделать побыстрее, пораньше.

read more »

Известно, что «Звездам» тяжело с учителями, потому что учителя кажутся «недостойными» спустя какое-то время. Так же тяжело тем, у кого, например, есть вопросы с идеалами – это не только «Звезд» касается.

Довольно часто случается, что учитель отождествляется с теми идеалами, которые он для нас олицетворяет, и потом, когда выясняется, что и учитель, и идеалы не совершенны, все отметается разом. И действительно – «если ты такой умный, то почему такой бедный».

Мне кажется, что имело бы смысл не судить наших учителей, а просто брать он них то, что приходит – в конечном итоге, каждый старается вложить в вас что-то полезное, а многие учителя уже внесли свою лепту в то, какие мы сегодня.

Уважать и любить – это не обязательно означет обожествлять и во всем быть согласными. Кто-то учитель для нас, для кого-то учителя мы, и иногда эти роли меняются – но все мы люди, и, наверное, надо постараться принимать всех такими, какие они есть, – даже тех, кто когда-то «знал ответы на те вопросы, которые мы сейчас только задаем».

read more »