Tag Archives: Учитель

Ч. Ледбитер “Скрытая сторона вещей”

 
  Автор:
  Комментариев нет

...ничто не имеет большОго значения, а большинство вещей и вовсе никакого.

Чарльз Ледбитер написал в свое время замечательную книгу "Скрытая сторона вещей", которая давно стала у меня настольной, потому что она воистину полезна. Было это уже сто лет назад, но актуальность этой книги, на мой взгляд, только возросла.

Photobucket

Вот маленький отрывочек из этой книги - глава "Влияние наших мыслей", а целиком ее можно скачать тут.

Временами текст немного занудный, потому что автор логик и очень вникает во все детали, но я надеюсь, что вы сможете через это продраться, потому что польза вполне очевидна и с лихвой окупает затраченное время.

В книге отпсываются механизмы, которые объясняют очень многое и из повседневной жизни, и из того, почему работают Таро и обереги, почему эффективны аффирмации, почему имеет место эффект маятника и эффект толпы, и как к этому относиться, как формируется наша "чувственная норма", почему и как работает Рэйки и много еще чего.

Тем, у кого есть Луч или подлуч Мир, я считаю, просто необходимо это знать - впрочем, как и всем остальным, потому что механизмы эти работают всегда и у всех.

Обсудить

Папский союз в отношениях – что это?

 
  Автор:
  7 комментариев

Что такое «папский союз»?

Папский союз – это один из типов союзов между мужчиной и женщиной. Этот тип союза, кстати, не только в паре может быть – в таких же союзах мы находимся с любыми нашими преподавателями или тренерам, а также они могут возникать с друзьями или на работе. Но нас в этой статье будет интересовать именно специфика папского союза в отношениях между мужчиной и женщиной.

Зачем нужны папские союзы?

Цель такого взаимодействия – обучение. Название союза происходит от старшего аркана «Папа», которым такие отношения и выходят в раскладе. Энергии Папы – это обучение, усвоение опыта – именно поэтому папский союз имеет ярко выраженную обучающую направленность.

Следует оговориться, что любой союз является для нас в той или иной степени обучающим, просто в папском союзе это часть отношений будет самой важной и ярко выраженной.

Людей объединяют в папский союз, когда им есть, чему научиться друг у друга или в этих отношениях. Некоторые отношения изначально создаются как «папские», а в других это возникает на каком-то из этапов развития в силу необходимости.

Что происходит в отношениях?

Читать далее »

Луч Миссии Папа

 
  Автор:
  Один комментарий

Важная задача Папы на Земле – это превращать теорию в практику, информацию в опыт, а этот опыт передавать дальше.

Человек с Лучом Миссии Папа обладает врожденным ощущением того, что информация, которую мы не прожили на собственной шкуре, всегда останется совершенно бесполезной. Он внутри точно знает разницу между зазубренным материалом и прочувствованным – тем, который мы сможем применить на практике.

Теория, сама по себе, никуда не сдвигает сознание человека. Она подготавливает базу для такого сдвига. Но сдвиг может реально произойти только тогда, когда человек отождествляется сознанием с новой идеей (принимает её) и начинает реализовывать новые знания в жизни.

Превращение знаний в алгоритмы поведения – это и есть миссия Папы.

Читать далее »

Луч Миссии “Звезда”, Луч Миссии “Папа”

 
  Автор:
  5 комментариев

Известно, что "Звездам" тяжело с учителями, потому что учителя кажутся "недостойными" спустя какое-то время. Так же тяжело тем, у кого, например, есть вопросы с идеалами - это не только "Звезд" касается.

Довольно часто случается, что учитель отождествляется с теми идеалами, которые он для нас олицетворяет, и потом, когда выясняется, что и учитель, и идеалы не совершенны, все отметается разом. И действительно - "если ты такой умный, то почему такой бедный".

Мне кажется, что имело бы смысл не судить наших учителей, а просто брать он них то, что приходит - в конечном итоге, каждый старается вложить в вас что-то полезное, а многие учителя уже внесли свою лепту в то, какие мы сегодня.

Уважать и любить - это не обязательно означет обожествлять и во всем быть согласными. Кто-то учитель для нас, для кого-то учителя мы, и иногда эти роли меняются - но все мы люди, и, наверное, надо постараться принимать всех такими, какие они есть, - даже тех, кто когда-то "знал ответы на те вопросы, которые мы сейчас только задаем".

Читать далее »